Отзывы
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
Инструктор по горнолыжному спорту категории «B» Оскар рассказывает об участии в курсе категории «B» для инструкторов, объясняет, почему это полезно и почему не стоит бояться. |
Михаил об улучшении техники катания Михаил — опытный любитель-горнолыжник, рассказывает об участии в курсах НЛИ для улучшении техники катания. |
Курс для инструкторов категории «B» по сноуборду Иван делится своей историей как он стал инструктором, о том как он участвовал в курсе категории «B», о пользе технических курсов. |
Виталий делится впечатлениями от курса Виталий рассказывает о своём участии в курсе для продвинутых горнолыжников «Катание по буграм», своих впечатлениях и лекторе. |
Спортсмен расказывает о результативности курсов НЛИ Павел Понькин делится - как курсы повлияли на его подготовку к Кубку России и какого результата он достиг. |
Ученик-рекордсмен! Честно делится впечатлениями о разных курсах и преподавателях, у которых обучался. |
Ксения Птушкина. Отзыв о программе «Лига Мечты» Ксения Птушкина рассказывает, в каких видах спорта она работала с людьми с ограниченными возможностями, какой интересной оказалась эта работа и как она помогла путешествовать. |
Реальные истории учеников Эфир с учениками, прошедшими курсы НЛИ, которые полностью изменили их жизнь. |
Дмитрий. Бурятия. Дмитрий рассказывает о том, как он, благодаря программе «Лига Мечты», стал инструктором и социальным предпринимателем. |
Евгения. г.Москва. Евгения рассказывает о востребованности инструкторов программы «Лига Мечты», и о том, насколько это может быть весело и интересно. |
Вот и еще один курс от Национальной Лиги инструкторов позади – методика обучения детей! Очень важный и полезный: абсолютное большинство учеников, в особенности у начинающего инструктора, – детишки. Несмотря на то, что курс длился всего два дня, сразу чувствуется почерк НЛИ – полное погружение в предмет. Спасибо Руслану Шилову за его позитивный, энергичный, открытый и внимательный подход к делу! За эти два дня он сформировал у нас осознание методики, что за чем и почему идет, и как это применять. Основы есть, теперь будем тренировать их на практике!
По поводу насущного вопроса, который возник у многих из нашей группы, — об увеличении количества времени для изучения детской методики: я не вижу в этом необходимости. Конечно, это моё субъективное мнение, и оно может не совпадать с мнениями коллег, но я считаю, что двух дней вполне достаточно для изучения теоретической и наката практической части упражнений из методички. Остальное – дело практики на склоне с каждым конкретным учеником! Кто-то более сконцентрирован, кто-то не очень, один быстро устает от упражнений, другой готов долго и продуктивно работать. Дети абсолютно разные, возраст разный, занимаются в разное время суток и т.п., они не роботы, и заученный одинаковый подход с ними не пройдет :).
Экспериментируйте, играйте, придумывайте упражнения на ходу, прививайте детям, прежде всего, любовь к лыжам! Станьте другом ребенку. Интересно инструктору = интересно ребенку. Это главные постулаты, данные нам на курсе, и это так. Я это сама осознала в полной мере не так давно, прокатавшись три с половиной часа с полным энергией мальчишкой шести лет. Мы сделали кучу интересных упражнений, попрыгали на кочках, изучили все знаки, которые мы нашли на склоне и подъемниках, потрогали надувную подушку, поиграли в снежки, проехали весь горнолыжный центр на лыжах вдоль и поперек, насчитали ошибки проезжающих мимо, повалялись в снегу и т.д.